O FENÔMENO DO ABANDONO ESCOLAR NA EUROPA DO NOVO MILÊNIO: Dados, políticas, intervenções e perspectivas

AUTOR(ES)

Margiotta, Umberto, Vitale, Gabriella, Santos, Jácia Soares dos

FONTE

Cad. CEDES

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-12

RESUMO

O artigo aborda o fenômeno do abandono escolar nos países da União Europeia, à luz das políticas educativas comunitárias, e discute os limites da relação entre capital humano e competitividade do mercado de trabalho, propostos por essas políticas. O uso do dispositivo de prevenção e compensação do abandono escolar, Vocational Education and Training e Second Chance Schools, comportam sucessos, mas também limites. Faz-se necessário, então, redefinir o papel da formação segundo a modalidade da aprendizagem ativa, fundada sobre as necessidades dos jovens, o que comporta uma transformação da profissão docente e das estratégias didáticas.

ASSUNTO(S)

abandono escolar políticas educativas europeias aprendizagem ativa escolas de segunda oportunidade educação e formação profissional

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