O evento CERN Masterclasses: Hands on Particle Physics: contribuições sobre seu papel na comunicação científica a partir de percepções de seus participantes
AUTOR(ES)
Watanabe, Graciella, Watanabe, Giselle, Costa, Lucio, Gregores, Eduardo, Gurgel, Ivã, Mercadante, Pedro, Munhoz, Marcelo Gameiro
FONTE
Rev. Bras. Ensino Fís.
DATA DE PUBLICAÇÃO
20/06/2016
RESUMO
Neste trabalho são investigados dois aspectos relacionados à experiência da Universidade Federal do ABC (UFABC) e da Universidade de São Paulo (USP) durante a realização do evento CERN Masterclasses Hands on Particle Physics, que envolveu estudantes tanto de Ensino Médio quanto de cursos de Licenciatura em Física. O primeiro aspecto considerado para este estudo refere-se ao perfil motivacional dos participantes, quais suas expectativas e interesses no evento. O segundo busca identificar, relativamente aos conteúdos conceituais e técnicos tratados no evento, quais os principais ganhos e dificuldades percebidas pelos participantes. A partir destas informações, analisamos o papel do evento como instrumento de comunicação científica. Para isso, tomamos como referencial teórico o modelo contemporâneo de comunicação científica de Burns, O’Connor e Stocklmayer, o qual entende a comunicação científica como um conjunto de etapas visando levar a Literacia Científica. À luz dos resultados encontrados, foi possível constatar que as ações do evento estão produzindo em seus participantes processos conducentes tanto a uma Consciência quanto Compreensão Públicas da Ciência. Estes processos operam de forma estrutural no desenvolvimento de uma cultura científica, a qual constitui-se, ao mesmo tempo, em causa e conseqüência do processo que leva ao ideal de Literacia Científica. Desta perspectiva, eventuais ajustes no desenho e composição das atividades do evento podem ser melhor subsidiadas, assim como questões relativas às contribuições sócio-educativas e culturais proporcionadas por iniciativas dessa natureza.
ASSUNTO(S)
comunicação científica física de partículas cern masterclasses
Documentos Relacionados
- O que se pode aprender com o evento Masterclasses - CERN na perspectiva do ensino de física de partículas
- Considerações sobre o papel da comunicação científica na educação em química
- Neutrino physics: the roadmap for precision physics
- Physics: the opening to complexity.
- Educação pela Comunicação na ONG Associação Imagem Comunitária: Estudo a partir das percepções de jovens sobre sua prática de comunicação