O estudo de casos múltiplos: estratégia de pesquisa em psicanálise e educação
AUTOR(ES)
Carneiro, Cristiana
FONTE
Psicol. USP
DATA DE PUBLICAÇÃO
2018-08
RESUMO
Resumo O estudo de casos será discutido como metodologia de pesquisa na articulação entre psicanálise e educação. Tal discussão se insere no trabalho efetuado pela parceria entre o Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Intercâmbio para a Infância e Adolescência Contemporâneas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (Nipiac-UFRJ), o Instituto de Psiquiatria (UFRJ), a Faculdade de Educação da UFRJ e da Universidade Federal Fluminense (UFF), onde casos de crianças e adolescentes com entraves na escolarização foram objeto de análise. Pela temática do mal-estar na escolarização, o estudo de casos aliado à pesquisa-intervenção se ofereceu propício para a análise de fenômenos contemporâneos inseridos em contextos de vida real. Discute-se aqui sobre a importância da definição dos casos, da questão de estudo e produção do material, sua organização e análise, bem como possíveis resultados e produtos. Por fim, é tecida uma reflexão sobre os desafios metodológicos encontrados na realização da pesquisa.
ASSUNTO(S)
estudos de caso metodologia de pesquisa psicanálise educação
Documentos Relacionados
- Gliomas múltiplos: casos ilustrativos de quatro formas de apresentação
- Formulação e implementação de estratégia competitiva : um estudo de múltiplos casos
- O ambiente de negócios e a estratégia de incorporadoras do setor imobiliário: um estudo de casos múltiplos em Porto Alegre
- Estudo de casos múltiplos aplicado na pesquisa de enfermagem: relato de experiência
- Meningiomas intracranianos múltiplos: diagnóstico, comportamento biológico e tratamento