O ensino superior no Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza: sujeitos, experiências e currículo (1969-1976)
AUTOR(ES)
Marcelo Peralli Broti
FONTE
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
DATA DE PUBLICAÇÃO
31/08/2012
RESUMO
A pesquisa analisou a história do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS), entre os anos de 1969 a 1976. Foram examinadas as primeiras grades curriculares da referida instituição, dentro do período citado, privilegiando as relações entre currículo e contexto. Além disso, a pesquisa procurou identificar sujeitos que desempenharam papel relevante na trajetória institucional do CEETEPS. As fontes selecionadas estão arquivadas no Centro de Gestão Documental da instituição (CGD). A documentação foi analisada a partir das diferentes tipologias localizadas no acervo. A análise fundamentou-se em referenciais teóricos que discutem o currículo e suas relações com a sociedade, com destaque às ideias e categorias de Ivor F.Goodson e Michael W. Apple, além dos aportes teóricos desenvolvidos pelo historiador inglês E.P. Thompson. Inserida nos marcos das transformações sociais e econômicas do estado de São Paulo no início da década de 1970, a instituição foi um importante veículo da política desenvolvimentista do governo paulista no período em destaque. Sua proposta curricular esteve em consonância à conjuntura da reforma universitária de 1968, fundamentada, em muitos aspectos, na teoria do capital humano
ASSUNTO(S)
topicos especificos de educacao ceteeps centro estadual de educação tecnológica paula souza ensino tecnológico currículo teoria do capital humano technological education curriculum human capital theory
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