O ensino nos serviços de atenção primária do sistema único de saúde (SUS) na formação de profissionais de saúde no Brasil
AUTOR(ES)
Toassi, Ramona Fernanda Ceriotti, Baumgarten, Alexandre, Warmling, Cristine Maria, Rossoni, Eloá, Rosa, Arisson Rocha da, Slavutzky, Sonia Maria Blauth
FONTE
Interface (Botucatu)
DATA DE PUBLICAÇÃO
18/06/2013
RESUMO
O objetivo desse estudo foi analisar o papel do ensino nos serviços de atenção primária do Sistema Único de Saúde (SUS) para a formação do cirurgião-dentista em uma universidade pública no sul do Brasil. A abordagem metodológica foi qualitativa (estudo de caso), realizando-se entrevistas com 12 estudantes de Odontologia, seis preceptores cirurgiões-dentistas com atuação nos serviços públicos de atenção primária e três professores vinculados ao estágio curricular. Os achados mostraram que o estágio curricular nos serviços de atenção primária do SUS impactou na formação do cirurgião-dentista por meio do estabelecimento de vínculos, autonomia na resolução de problemas e trabalho em equipe multiprofissional. Foram evidenciadas aprendizagens sobre funcionamento dos serviços de saúde, cuidado em saúde e desenvolvimento de competência cultural. Há necessidade da problematização permanente sobre as práticas e que se assegure infraestrutura e profissionais qualificados para o ensino nos serviços.
ASSUNTO(S)
educação em odontologia atenção primária à saúde serviços de saúde currículo pesquisa qualitativa
Documentos Relacionados
- Saude do trabalhador no Brasil : analise do modelo de atenção proposto para o Sistema Unico de Saude (SUS)
- Assistência farmacêutica na atenção primária: a pactuação interfederativa no desenvolvimento das políticas farmacêuticas no Sistema Único de Saúde (SUS)
- Capital Social e Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil
- O papel da pesquisa na consolidação do Sistema Único de Saúde (SUS)
- Reorientação na formação de cirurgiões-dentistas: o olhar dos preceptores sobre estágios supervisionados no Sistema Único de Saúde (SUS)