O ensino de saúde mental na graduação de enfermagem: um estudo de caso

AUTOR(ES)

Villela, Juliane Cardoso, Maftum, Mariluci Alves, Paes, Márcio Roberto

FONTE

Texto contexto - enferm.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-06

RESUMO

Pesquisa com o método estudo de caso, com objetivo de descrever como se desenvolve o ensino de saúde mental em um curso de graduação em enfermagem e verificar como o ensino de saúde mental influencia na formação dos alunos. As fontes de informações foram plano de ensino, cronograma da disciplina e observação direta das atividades desenvolvidas por um professor e 60 estudantes. Utilizou-se o referencial de educação de Luckesi. Os estudantes referiram que as estratégias e a metodologia de ensino proporcionam aprendizado a partir da realidade e incentivam a busca de locais extraclasse para auxiliar na construção do conhecimento por meio de ambientes de aprendizagem significativa, que lhes proporciona a troca de experiências entre si, com a professora e com outros profissionais de saúde. A adoção de metodologias ativas se mostra um caminho viável para atingir a proposta pedagógica no ensino de saúde mental e na formação de profissionais competentes.

ASSUNTO(S)

enfermagem enfermagem psiquiátrica saúde mental ensino aprendizagem

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