O ensino de enfermagem e as diretrizes curriculares nacionais: utopia x realidade

AUTOR(ES)

Ito, Elaine Emi, Peres, Aida Maris, Takahashi, Regina Toshie, Leite, Maria Madalena Januário

FONTE

Revista da Escola de Enfermagem da USP

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006-12

RESUMO

Este artigo busca provocar reflexões acerca do ensino de enfermagem à luz das Diretrizes Curriculares do Curso de Graduação de Enfermagem e sua relação com as políticas de saúde e o mercado de trabalho atual. Os fatos relatados mostram que as mudanças curriculares, no ensino de enfermagem no Brasil, tiveram historicamente a preocupação com a adequação da formação do enfermeiro aos interesses do mercado de trabalho. Entretanto, o desafio na formação precisa transpor o foco desses interesses e inserir efetivamente o futuro enfermeiro no sistema de saúde, comprometido com as transformações exigidas pelo exercício da cidadania.

ASSUNTO(S)

educação em enfermagem currículo educação baseada em competências mercado de trabalho

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