O ensino de empreendedorismo nos cursos de turismo do Estado de Santa Catarina, Brasil

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2005

RESUMO

Acentuadamente na segunda metade do século XX, as atividades ligadas aos serviços destacam-se como forma de geração de renda para as nações. O turismo, como uma atividade sócio-econômica passa a ser uma das forças transformadoras do mundo pós-industrial e, desta forma, o ensino do empreendedorismo passa a ser uma abordagem possível para se incorporar às rápidas mudanças tecnológicas e a dinâmica do mundo atual. Por meio de pesquisa exploratória com enfoques qualitativos e quantitativos, buscou-se estudar o ensino do mpreendedorismo nos cursos de graduação em turismo do estado de Santa Catarina, Brasil em instituições de ensino superior públicas e privadas procurando identificar quais cursos apresentam o enfoque do empreendedorismo em sua grade curricular. Inicialmente, identificaram-se e compararam-se as ementas das disciplinas, as bibliografias e as fases em que as mesmas são ministradas. Estudou-se, então, a necessidade da preparação de profissionais empreendedores, o empreendedorismo, conceitos, competências, características comportamentais do empreendedor, o termo turismo, tipos, diretrizes curriculares nacionais para os bacharéis em turismo e o empreendedorismo como enfoque de estudo do turismo, formando um suporte teórico e caracterizando os professores e coordenadores dos cursos de graduação em turismo, sendo estes os sujeitos sociais desta pesquisa. Utilizou-se como nstrumento de coleta de dados um questionário com questões abertas e fechadas. Foram pontos identificados no estudo a caracterização dos respondentes, o entendimento sobre o ensino do empreendedorismo no turismo, sua abordagem e foco, as ferramentas didáticopedagógicas utilizadas pelos docentes pesquisados, bem como, o ensino do empreendedorismo no turismo. As conclusões gerais conduzem ao entendimento para uma tendência de crescimento para o ensino do empreendedorismo nos cursos de turismo, entretanto, o mesmo apresenta-se ainda, com aspectos críticos como o de ser pouco estimulado e superficial, mas importante para fazer do turismo uma atividade com planejamento e pesquisa confiáveis e inovar na profissão de turismólogo.

ASSUNTO(S)

entrepreneurship teaching entrepreneurship turismo ensino tourism empreendedorismo universidades entrepreneurship; turismo - santa catarina higher education institutions

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