O efeito dos organizadores prévios na aprendizagem significativa de textos didáticos

AUTOR(ES)

Antonio Carlos Caruso Ronca

DATA DE PUBLICAÇÃO

1976

RESUMO

A preocupacao do estudo foi auxiliar o professor de Psicologia da Educacao nos cursos de licenciatura a preparar conteudos de forma que a aprendizagem significativa seja facilitada. Foram utilizadas consideracoes teoricas e pesquisas conduzidas por David Ausubel

ASSUNTO(S)

ensino programado textos didáticos psicologia educacional aprendizagem psicologia educacional

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