O efeito do alerta emocional na qualidade da memória

AUTOR(ES)

Neufeld, Carmem Beatriz, Brust-Renck, Priscila Goergen, Leite, Liziane Souza, Palma, Priscila de Camargo

FONTE

Estud. psicol. (Campinas)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-09

RESUMO

Este artigo visa fornecer evidências científicas da susceptibilidade das memórias à distorção mediante um estudo das falsas memórias (lembranças de eventos que, na realidade, não ocorreram) para eventos complexos estimulantes. A amostra foi composta por 380 adultos com idade entre 17 e 45 anos. Foi usada a versão brasileira do Procedimento de Apresentação de Slides de Cahill e McGaugh adaptada por Neufeld, Brust e Stein para a realidade Sul-brasileira e para a investigação do efeito do alerta emocional na memória e nas falsas memórias. O procedimento é constituído por 11 slides, acompanhados por duas versões de uma narrativa (uma emocionalmente estimulante, sendo então a versão estimulante, e outra com um apelo emocional muito menos intenso, ou seja, a versão controle). O desempenho da memória foi avaliado por meio de um teste de memória de reconhecimento. Os resultados indicaram que a introdução de informações emocionais no meio da versão emocionalmente estimulante pode levar ao aumento de memórias verdadeiras, bem como ao aumento da produção de falsas memórias.

ASSUNTO(S)

falsas memórias histórias memória nível de alerta

Documentos Relacionados

• Avaliação da memória emocional em camundongos : efeito da injeção de midazolam na substância cinzenta periaquedutal
• Avaliação da memória emocional na doença de Parkinson
• Papel do receptor do peptídeo liberador de gastrina na formação da memória emocional na amígdala basolateral e no hipocampo
• Efeito da anestesia geral na cognição e na memória do idoso
• O EFEITO DO EXERCÍCIO FÍSICO NA QUALIDADE DA REABILITAÇÃO DA DISFUNÇÃO DA CINTURA HUMANA