O discurso educacional do Maranhão na Primeira Republica: uma analise de conteudo
AUTOR(ES)
Andrade, Beatriz Martins de
DATA DE PUBLICAÇÃO
1982
RESUMO
Esta pesquisa, a partir do pressuposto de que na sociedade maranhense da Primeira República já existia uma divisão social de trabalho definida, em que as classes dominantes detinham o conhecimento, criando uma distribuição de saber que legitimava a distribuição na esfera do poder, empreende a reconstituição histórica da sociedade da época bem como do seu sistema educacional, no sentido de contextualizar a análise do discurso de alguns intelectuais maranhenses, procurando mostrar o seu caráter eminentemente conservador e o seu comprometimento com o poder de Estado, na medida em que veiculavam a ideologia oficial e provocavam a alienação das massas. Este estudo tenta mostrar ainda como a educação foi se tornando, com o advento da República, cada vez mais importante em sua função adicional de reprodutora das estruturas de poder e como a escola já objetivava, naquela época, inculcar a ideologia das classes dominantes e reproduzir as diferenças sociais entre os indivíduos.
ASSUNTO(S)
educação - maranhão - 1889-1930 educação e estado - maranhão - 1889-1930
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10438/9209Documentos Relacionados
- ESPORTE NA PRIMEIRA REPÚBLICA: A HISTÓRIA DO ESPETÁCULO
- Formas de administração da loucura na Primeira República: o caso do estado do Espírito Santo
- O poeta de cordel e a Primeira República: a voz visível do popular
- Educação escolar na primeira república: memória, história e perspectivas de pesquisa
- Práticas de Leitura no Maranhão na Primeira República: entre apropriações e representações