O desenvolvimento do efeito da outra raça (EOR) em crianças: dos modelos de codificação de faces à emergência do EOR
AUTOR(ES)
Fioravanti-Bastos, Ana Carolina Monnerat, Seidl-de-Moura, Maria Lucia, Landeira-Fernandez, J.
FONTE
Psicol. Reflex. Crit.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2014-03
RESUMO
Em tarefas de reconhecimento facial, adultos e crianças apresentam dificuldade ao reconhecer faces de raças diferentes da sua. Esse efeito é conhecido como Efeito da Outra Raça (EOR) e tem sido consistentemente replicado em diversos estudos. O objetivo deste trabalho é apresentar uma revisão da literatura sobre alguns modelos teóricos que explicam sua emergência e desenvolvimento. Os modelos de codificação de faces baseado no Protótipo, e em Exemplares são a base para a explicação das diferenças na codificação entre faces da mesma raça e faces de outra raça. Uma revisão das recentes pesquisas sobre o EOR e como experiências com faces de outra raça, durante a primeira infância o influenciam, foi apresentada. Finalmente, pesquisas futuras relativas ao contexto cultural foram propostas, para melhor investigar o desenvolvimento do efeito da raça e dos modelos de codificação de faces.
ASSUNTO(S)
reconhecimento de faces efeito da raça desenvolvimento
Documentos Relacionados
- O desenvolvimento de condutas opositivas em crianças: antecipação de posições contrárias
- Reconhecimento de faces familiares em indivíduos com síndrome de Asperger e transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação
- Febre em crianças: procura de pais por serviços médicos de emergência
- O desenvolvimento da consciência metatextual em crianças: questões conceituais, metodológicas e resultados de pesquisas
- Psicoterapia de Crianças: Desenvolvimento da Versão em Português do Child Psychotherapy Q-Set
