O currículo paralelo dos estudantes da terceira série do curso médico da Universidade Federal de Alagoas

AUTOR(ES)

Tavares, Carlos Henrique Falcão, Maia, José Antonio, Muniz, Marcella Cristina Halliday, Malta, Moana Vergetti, Magalhães, Belmira Rita da Costa, Thomaz, Ana Claire Pimenteira

FONTE

Revista Brasileira de Educação Médica

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007-12

RESUMO

O trabalho teve por objetivo caracterizar o currículo paralelo dos alunos da terceira série do curso médico da Universidade Federal de Alagoas, por meio de um questionário auto-aplicado a uma amostra de 63 alunos. Com base na análise dos dados, constatou-se que a maioria dos alunos (98,41%) buscou algum tipo de atividade extracurricular, sendo que 45,59% delas foram realizadas no período de seis meses, consumindo mais de seis horas semanais. As principais motivações citadas foram a "busca da prática" na atividade médica (36,27%) e a "aquisição de novos conhecimentos" (30,39%). Nota-se que 98,39% dos alunos optaram principalmente por estágios, sendo as principais formas de ingresso os concursos (52%) e a seleção (36%). Conclui-se que, durante a terceira série do curso médico, os alunos ainda não estão capacitados para atuar nos diversos serviços e, por vezes, prejudicam suas atividades acadêmicas para realizar os estágios. Cabe à Universidade orientar seus alunos quanto ao momento mais adequado para o início dessas atividades, além de oferecer suporte quando da realização das mesmas.

ASSUNTO(S)

currículo educação de graduação em medicina estudantes de medicina

Documentos Relacionados

• O "Currículo Paralelo" dos estudantes de medicina da Universidade Federal de Minas Gerais
• O modelo biomédico e a reformulação do currículo médico da Universidade Federal Fluminense
• 13 - O curso médico na Universidade Federal de São Paulo: perspectivas
• O curso de pedagogia da Universidade Federal do Maranhão
• O curso de gestáo da informação da universidade federal do Paraná