O currículo de enfermagem como protótipo de tejné: racionalidade instrumental e tecnológica

AUTOR(ES)

Moya, José Luis Medina, Prado, Marta Lenise do

FONTE

Texto & Contexto - Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009-12

RESUMO

Trata-se de um estudo etnográfico que teve por objetivo identificar as estruturas de racionalidade científica e pedagógica que sustentam e dão sentido a prática de ensino de enfermagem. Participaram nove professoras e 11 alunas de uma das Escolas Universitárias de Enfermagem espanholas e 12 enfermeiras assistenciais. Os dados foram obtidos por triangulação de métodos: observação (participante e não participante) e entrevistas. Foram registrados em diário de notas de campo ou em fita magnética, transcritas e posteriormente analisadas por meio da técnica de comparação constante. Os resultados demonstraram que o currículo de Enfermagem apresenta uma orientação técnica dirigida ao produto final com uma forte preocupação com a aquisição de destrezas, além de a aprendizagem ser percebida como aquisição, acumulação e reprodução de informação.

ASSUNTO(S)

enfermagem educação currículo etnografia

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