O conceito de "sentido" em Vygotsky: considerações epistemológicas e suas implicações para a investigação psicológica

AUTOR(ES)

Barros, João Paulo Pereira, Paula, Luana Rêgo Colares de, Pascual, Jesus Garcia, Colaço, Veriana de Fátima Rodrigues, Ximenes, Verônica Morais

FONTE

Psicologia & Sociedade

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009-08

RESUMO

Este artigo objetiva resgatar o conceito de "sentido" como recurso analítico nas investigações psicológicas, a partir de deslocamentos e conexões construídas na história epistemológica das ideias de Lev Vygotsky. Para isso, apresentam-se interlocuções e rupturas desse autor com matrizes de pensamento e correntes psicológicas do início do século XX, o que fornece um panorama das possibilidades até então construídas para a compreensão do conceito de "sentido". Posteriormente, tematizam-se nuanças epistemológicas e metodológicas do tratamento dispensado por Vygotsky ao conceito em questão. Conclui-se que, nessa perspectiva, o "sentido" é concebido como acontecimento semântico particular constituído através de relações sociais, nas quais uma gama de signos é posta em jogo, o que permite a emergência de processos de singularização em uma trama interacional histórica e culturalmente constituída. Salientam-se, por fim, algumas implicações dessa concepção para as investigações psicológicas que abordam as práticas sociais e seus processos de significação.

ASSUNTO(S)

sentido teoria histórico-cultural processos de singularização processos de significação

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