O conceito de morte: significações de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

Este estudo insere-se em um dos principais desafios da educação na atualidade que é a produção de conhecimentos envolvendo a morte como objeto de investigação teórica e empírica no âmbito educacional. Pesquisas recentes sinalizam a necessidade de uma educação que contemple estudos sobre a morte e apontam a escola como o lugar para debates e reflexões sobre esse tema. Esta reflexão é relevante e fundamental, uma vez que a morte faz parte do ciclo da vida e se encontra presente nos conteúdos escolares das diversas áreas do conhecimento. O objetivo desse trabalho é analisar os significados atribuídos ao conceito morte e sua relação com a prática de professoras do ensino fundamental. Toma como referencial teórico-metodológicos, os princípios da pesquisa qualitativa do tipo etnográfica (André, Chizzotti e Meksenas), numa abordagem sócio-histórica e no que se refere à formação e desenvolvimento de conceitos (Vygotsky, Kopnin, Guetamanova e Ferreira). A participação das docentes foi mediada pela observação participante, registros em diário de campo e aplicação de um instrumento de construção de dados para a apreensão dos significados atribuídos ao conceito de morte que embasam a prática de cinco educadoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental, de uma escola pública da rede estadual de ensino do Rio Grande do Norte, situada na Zona Sul de Natal. Desse modo, as análises e interpretações das observações da prática em sala de aula e das respostas às quinze perguntas ligadas ao tema em estudo, sugerem que os significados elaborados pelas professoras sobre o conceito de morte, evidenciando práticas docentes fragmentadas e desarticuladas sobre o aprendizado do referido conceito apresentando contradições entre as expressões descritas nos questionários e as práticas desenvolvidas em sala de aula. Estas reflexões apontam para a necessidade de repensar a articulação entre o enunciado e a prática das professoras acerca dessa temática numa formação inicial e continuada

ASSUNTO(S)

professora morte concept mort professeur pratique pédagogique educacao prática pedagógica educação conceito Éducation

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