O conceito de Educação em Hegel
AUTOR(ES)
Novelli, Pedro Geraldo
FONTE
Interface - Comunicação, Saúde, Educação
DATA DE PUBLICAÇÃO
2001-08
RESUMO
A educação sempre mereceu atenção por parte dos filósofos. Basta citar o exemplo de Sócrates ensinando em praça pública. Sua atividade era um convite ao saber. O filósofo alemão G. W. F. Hegel ( 1770 - 1834 ) também não ficou indiferente a essa questão muito embora não tenha se manifestado detidamente sobre ela em sua obra. No entanto, Hegel sempre ocupou cargos ou desempenhou funções relacionadas à educação. Por isso é possível apontar essa preocupação em sua filosofia e sugerir as possíveis contribuições. Para Hegel não há sociedade que se sustente sem a educação, pois ela é expressão da razão que busca estabelecer a liberdade e implantá-la enquanto prática corrente. Disso deriva a concepção hegeliana de homem que se caracteriza pela construção de si com seus semelhantes através da história. Esse homem é responsável pelo seu destino e por sua felicidade que não se identifica de forma absoluta com qualquer estrutura material. Nesse sentido Hegel atribui centralidade ao conteúdo e não aos métodos e técnicas. O conteúdo deve ser ministrado enquanto direito e também necessidade, pois é por ele que o homem aprende a ser livre, isto é, racional. A liberdade como fim da educação somente se realiza na totalidade da comunidade o que implica a superação de posicionamentos individualistas.
ASSUNTO(S)
filosofia educação liberdade formação de conceito
Documentos Relacionados
- O conceito de trabalho na filosofia de Hegel e alguns aspectos de sua recepção em Marx
- O conceito de paradoxo (constantemente referido a Hegel): fé, história e linguagem em S. Kierkegaard
- A concretização do conceito com Hegel
- O conceito de Estado e o de liberdade de imprensa na filosofia do direito de G.W.F. Hegel
- Fenomenologia do espirito de Hegel : uma aproximação ao conceito de experiencia