Nova Metodologia de Ensino do ECG: Desmistificando a Teoria na Prática – Ensino Prático do ECG
AUTOR(ES)
Barros, Maria das Neves Dantas da Silveira, Silva, Marcia Cristina Amélia da, Oliveira Neto, Nestor Rodrigues de, Escarião, Abelardo Gonçalves, Albuquerque, Afonso Luiz Tavares de
FONTE
Rev. bras. educ. med.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-12
RESUMO
RESUMO O eletrocardiograma é um método diagnóstico de simples execução, de grande utilidade nos diagnósticos das doenças cardiovasculares, sobretudo as agudas, como as arritmias e o infarto agudo do miocárdio. O seu entendimento não é claro, provavelmente porque a base da explicação é voltada para conceitos básicos da física, atrelado ao ensinamento mais teórico que prático aos estudantes de medicina. A presente experiência mostra o modelo criado e adotado para explicar um método de ensino desenvolvido com os devidos materiais fornecidos à população alvo do ensino: estudantes de medicina e médicos residentes de cardiologia e outras especialidades clínicas, que fazem prática de estágio obrigatório dos seus respectivos programas de aprendizagem em uma emergência cardiológica de um hospital universitário em Recife/PE.
ASSUNTO(S)
eletrocardiograma educação de graduação em medicina educação médica
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