Mudanças em sistemas estaduais de ensino em face das reformas no Ensino Médio e no Ensino Técnico
AUTOR(ES)
Ferretti, Celso João
FONTE
Educação & Sociedade
DATA DE PUBLICAÇÃO
2000-04
RESUMO
Esta é uma análise da nova proposta governamental para a estrutura de ensino do Ensino Médio para a educação profissional, apontando para as diferenças entre a técnica e a instrução tecnológica no âmbito do discurso oficial e da introdução prática da proposta. Usando dados empíricos de escolas técnicas após tais mudanças, o texto argumenta as propriedades das práticas escolares para o ensino tecnológico, mostrando a perda da identidade desse tipo de escola, dando uma resposta ao ensino tecnológico engajado com a educação social.
ASSUNTO(S)
ensino médio políticas públicas ensino tecnológico identidade
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