Mosaico da linguagem das crianças bilíngues bimodais: estudos experimentais
AUTOR(ES)
Quadros, Ronice Müller de, Pizzio, Aline Lemos, Cruz, Carina Rebello, Sousa, Aline Nunes de
FONTE
Rev. bras. linguist. apl.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-03
RESUMO
Resumo: O presente trabalho apresenta a metodologia utilizada no estudo experimental que investiga o desenvolvimento bilíngue bimodal de crianças surdas com implante coclear (IC) e crianças ouvintes filhas de pais surdos (Kodas)2, com faixa etária entre 4 e 8 anos. Além desses dois grupos de crianças, participaram da pesquisa crianças surdas filhas de pais surdos ou filhas de pais ouvintes, e adultos ouvintes filhos de pais surdos, com o intuito de constituírem os grupos de controle. Inicialmente, descrevemos o estudo experimental desenvolvido e apresentamos como organizamos as feiras para coleta de dados. E, em seguida, apresentamos os testes utilizados no estudo, que contemplam os aspectos linguísticos da Língua de Sinais Brasileira (Libras) e do Português Brasileiro (PB) e formam o mosaico da linguagem dessas crianças. Concluímos com os resultados gerais das investigações realizadas até o momento.
ASSUNTO(S)
aquisição da linguagem avaliação da linguagem bilinguismo bimodal crianças ouvintes crianças surdas implante coclear
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