Modos de agir de textos didáticos de ciências: discutindo o tema saúde e ambiente
AUTOR(ES)
Pinhão, Francine, Martins, Isabel
FONTE
Trab. educ. saúde
DATA DE PUBLICAÇÃO
2013-04
RESUMO
Neste artigo, investiga-se a temática saúde e ambiente em uma coleção didática de ciências para o Ensino Fundamental com base no referencial teórico metodológico da análise crítica do discurso. Com a finalidade de pesquisar o significado acional do texto, foram utilizados os conceitos de gênero e pré-gênero, por meio dos quais identificaram-se três principais grupos de estruturas genéricas: descritivos, explicativos e narrativos. A análise dessas estruturas indica modos de agir disciplinadores de identidades sociais, relações sociais e sistemas de conhecimento e crença.
ASSUNTO(S)
saúde ambiente ensino de ciências materiais didáticos
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