MODERNIDAD, TOLERANCIA Y MIGRACIÓN: CONSECUENCIAS PARA LA EDUCACIÓN EN CHILE
AUTOR(ES)
Pérez, Enrique Muñoz, Leiva, Jorge Alarcón, Henríquez, Susan Sanhueza
FONTE
Educ. Soc.
DATA DE PUBLICAÇÃO
16/07/2018
RESUMO
ABSTRACT: The article proposes to think again the categories of “modernity”, “tolerance” and “migration”, establishing its scope, in particular, for to education in Chile. The thesis that puts it is discussion is that the migration supposes the need to modify the relation between modernity and tolerance, which must be taken care of by the public policies in education, that they are precarious and insufficient in the Chilean case.
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