Modelos lógicos e avaliações de treinamentos organizacionais

AUTOR(ES)

Damasceno, Sônia Maria Souza, Abbad, Gardênia, Meneses, Pedro Paulo Murce

FONTE

Paidéia (Ribeirão Preto)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2012-08

RESUMO

A área de treinamento tem produzido pouco sobre análises organizacionais, de forma que avaliações de treinamento em níveis abrangentes tendem a ser escassas na literatura científica. Este estudo teve por objetivo propor um modelo lógico de avaliação de treinamento sobre o desempenho de uma organização pública, bem como testar sua avaliabilidade. Para tanto, foi realizada entrevista coletiva com 11 funcionários para identificação de treinamento capaz de alterar o desempenho da organização, entrevista com um funcionário para escolha de indicadores de desempenho organizacional sensíveis ao treinamento, entrevistas com sete funcionários com vistas à seleção de material para proposição do modelo, grupo focal com 28 funcionários para validação do modelo lógico. Ainda que a avaliabilidade do curso não tenha sido plenamente constatada, o modelo lógico permitiu a clarificação das relações entre o treinamento e o desempenho organizacional, principal entrave em processos avaliativos desta natureza.

ASSUNTO(S)

treinamento de pessoal avaliação de programa avaliação de necessidades avaliação de recursos humanos

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