MODELAR EXPRESSÃO GENÉTICA PARA O APRENDIZADO DE DOENÇAS GENÉTICAS NO ENSINO MÉDIO
AUTOR(ES)
Prego, Noa Ageitos, Puig, Blanca
FONTE
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte)
DATA DE PUBLICAÇÃO
15/03/2016
RESUMO
RESUMO: Este artigo apresenta o desenho e análise de uma atividade de modelagem sobre a expressão dos genes enquadrada em uma sequência didática para trabalhar doenças genéticas com alunos de Ensino Médio. O estudo se desenvolve a partir de uma tese de doutorado sobre o desempenho de práticas científicas na aprendizagem sobre genética. Propomos a modelagem como meio de que ajuda a dar visibilidade e a entender os mecanismos implicados na expressão genética. As seguintes perguntas guiam este trabalho: 1) Como são os modelos materiais elaborados pelos estudantes de Ensino Médio para explicar a expressão genética?; 2) Em que medida eles explicam a expressão genética com base nos modelos elaborados e os relacionam com a anemia falciforme? Os resultados mostram que todos os grupos mobilizaram ideias e noções de genética para elaborar seus modelos materiais, ainda que em alguns casos eles se limitaram a nomear e a situar os elementos envolvidos na expressão genética. Por outro lado, a modelagem da expressão genética com o kit permitiu aos estudantes elaborar uma explicação sobre os mecanismos que intervém na expressão genética. Os cinco grupos conseguiram ampliar e melhorar seus modelos no momento de justificá-los por escrito ou comunicá-los verbalmente, o que manifesta o potencial de um enfoque de modelagem baseado nas diferentes fases propostas por Justi (2006).
ASSUNTO(S)
modelagem modelo de expressão genética práticas científicas doenças genéticas anemia falciforme
Documentos Relacionados
- Eficácia no uso de tecnologias para alavancar o aprendizado do idioma inglês no ensino médio
- Tecnologias de Informação e Comunicação para ampliar e motivar o aprendizado de Física no Ensino Médio
- Uma abordagem funcional para o ensino de inequações no ensino médio
- Uma proposta para o ensino de noções de Cálculo no Ensino Médio
- ANALOGIAS PARA O ENSINO DE BIOQUÍMICA NO NÍVEL MÉDIO