Mobilização do conhecimento científico por egressos de um mestrado em enfermagem
AUTOR(ES)
Depes, Valéria Binato Santili, Pereira, Wilza Rocha
FONTE
Rev. Gaúcha Enferm.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2013-12
RESUMO
Estudo que objetivou compreender como o processo de formação no Mestrado em Enfermagem contribuiu para mobilizar conhecimentos científicos em seus aspectos formais e políticos, pelos egressos atuantes em serviços de saúde. Pesquisa qualitativa exploratória, realizada na capital de Mato Grosso, em 2012. Os sujeitos foram nove egressos, mestres em enfermagem. Os dados foram coletados por entrevistas semiestruturadas e analisados por meio da técnica de análise de conteúdo temática e discutidos através do referencial teórico da Análise Institucional. Evidenciou-se o mestrado como dispositivo da instituição do conhecimento, sendo fortemente instituinte, por mobilizar no processo educativo, a qualidade política do conhecimento. Concluiu-se que os mestres enfermeiros, atuantes nos serviços de saúde, sentem-se melhor preparados para interferir e qualificar seus espaços de trabalho pelo manejo do conhecimento científico, político e ético, refinado e aprofundado ao longo da formação no mestrado.
ASSUNTO(S)
enfermagem educação de pós-graduação em enfermagem pesquisa em enfermagem conhecimento
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