Mitos e verdades no ensino de técnicas projetivas
AUTOR(ES)
Miguel, Fabiano Koich
FONTE
Psico-USF
DATA DE PUBLICAÇÃO
2014-04
RESUMO
O objetivo do presente estudo foi esclarecer mal entendidos comumente encontrados no ensino de técnicas projetivas. Foram desenvolvidos três temas: o mito da exclusividade da psicanálise sobre esses instrumentos, a reavaliação da nomenclatura das técnicas e o mito da ausência de validade. Encontrou-se que há publicações que dão suporte à utilização dessas técnicas por psicólogos de diversas abordagens, exemplificando com um teste desenvolvido pelo behaviorista Skinner. A possibilidade de uma nova terminologia, questionada por outros pesquisadores, foi apresentada. Além disso, a revisão concluiu que as técnicas demonstram cientificidade em diversos contextos da Psicologia.
ASSUNTO(S)
avaliação psicológica técnicas projetivas validade
