Metodologia da problematização no ensino em Enfermagem: uma reflexão do vivido no PROFAE / RS
AUTOR(ES)
Schaurich, Diego, Cabral, Fernanda Beheregaray, Almeida, Miriam de Abreu
FONTE
Escola Anna Nery
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007-06
RESUMO
O artigo configura uma reflexão acerca da experiência de utilização da Metodologia da Problematização no ensino técnico em Enfermagem. Tem como objetivo refletir acerca de algumas possibilidades e dificuldades relacionadas à utilização no ensino técnico em Enfermagem. Para tanto, inicialmente, discorre-se acerca das bases constitutivas da Metodologia da Problematização, passando ao relato da experiência, para então, elencar algumas facilidades e limitações percebidas, quando de sua aplicação na área da saúde e Enfermagem.
ASSUNTO(S)
enfermagem ensino educação em enfermagem papel do técnico de enfermagem
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