Meta-aprendizagem e Ciência da Informação: uma reflexão sobre o ato de aprender a aprender

AUTOR(ES)

Neves, Dulce Amélia de Brito

FONTE

Perspectivas em Ciência da Informação

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007-12

RESUMO

Apresenta uma reflexão sobre a meta-aprendizagem. Analisa aportes teóricos sobre o uso da metacognição na aprendizagem. Evidencia a importância do ensino da metacognição visando ao desenvolvimento pelo aluno de métodos eficazes para lidar com a informação proveniente do meio e com seus próprios processos mentais. Enfatiza o aprendizado voltado para atividades metacognitivas que têm produzido resultados satisfatórios no desempenho escolar. Apresenta uma abordagem da Ciência da Informação destinada àqueles que fazem parte dos Sistemas de Recuperação.

ASSUNTO(S)

meta-aprendizagem estratégias metacognitivas mapas cognitivos mapas conceituais ciência da informação

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