Mercadores de eficiências e resultados: alta performance contra a escola pública e seu esforço para inclusão de crianças com deficiências
AUTOR(ES)
Freitas, Marcos Cezar de
FONTE
Rev. Bras. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
25/10/2018
RESUMO
RESUMO O artigo aborda a apropriação que a filantropia empresarial educativa fez de documentos estratégicos da educação brasileira para propor uma lógica de mercado à educação pública. A circulação das palavras-chave eficiência e resultado naturaliza a narrativa empresarial sobre o valor da alta performance e esvazia a escola pública de possibilidades inclusivas, especialmente no que diz respeito à escolarização de crianças com deficiências.
ASSUNTO(S)
escola pública inclusão eficientismo resultado
Documentos Relacionados
- Inclusão educacional de crianças com deficiências: notas do chão da escola
- Habilidades funcionais de crianças com deficiências em inclusão escolar: barreiras para uma inclusão efetiva
- Gestão pública orientada para resultados: avaliando o caso de Minas Gerais
- Resultados: "chegou a hora desta gente bronzeada mostrar seu valor"
- Educação física escolar e a inclusão de alunos com deficiências
