Meninos na educação infantil: o olhar das educadoras sobre a diversidade de gênero
AUTOR(ES)
Silva, Isabel de Oliveira e, Luz, Iza Rodrigues da
FONTE
Cadernos Pagu
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010-06
RESUMO
A Educação Infantil vem se consolidando como o momento de entrada das crianças no sistema educacional e, portanto, como condição que altera as formas de participação no espaço público no início da vida. Com uma abordagem que compreende a experiência individual e coletiva no espaço institucional como experiência de constituição dos sujeitos, o que inclui as aprendizagens - de si, do outro e do mundo - no contexto de relações das crianças entre si e com os adultos, este artigo analisa as concepções de educadoras sobre a educação de meninos no contexto institucional. As informações construídas durante a pesquisa indicam que elas orientam-se por uma imagem de masculinidade que priva os meninos de maior contato corporal e afetivo e de experiências significativas de convivência e brincadeiras tidas como adequadas somente para as meninas.
ASSUNTO(S)
educação infantil cuidados gênero meninos
Documentos Relacionados
- Meninas e meninos na Educação Infantil: uma questão de gênero e poder
- Educação Física na Educação Infantil: educando crianças ou meninos e meninas?
- Meninos e meninas na educação infantil: associação entre comportamento e desempenho
- Qualidade na educação infantil: as concepções das professoras de educação infantil do município de Corupá
- Construções de Sentido sobre a Diversidade Sexual: Outro Olhar para a Educação Infantil