Memórias em exclusão: ser professor negro na cidade de São Paulo, 1950-1990

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

1996

RESUMO

Estaremos elaborando ao longo deste trabalho um processo reflexivo sobre as lembranças dos professores negros da cidade de São Paulo que desenvolveram suas atividades profissionais ao longo destes últimos cinqüenta anos. Por meio dessas lembranças abordaremos a percepção da discriminação que esse professor negro desenvolve na prática do magistério em um cotidiano marcado pela massificação da educação e pela proletarização do professor. Saliente-se a associação entre ascensão social e seletividade da memória que interfere na percepção que o professor negro tem da discriminação vivida. Acreditamos que a coleta de depoimentos orais é a forma mais significativa para abordarmos essa percepção, uma vez que permite a proximidade com os sujeitos pesquisados. A análise das lembranças fez com que percebêssemos que a discriminação sofrida pelos professores negros foram encobertas ou esquecidas. A percepção da discriminação por parte do professor negro ora emerge ora não refletindo uma identidade que se reconstrói durante o processo de lembrar. Na verdade memória e identidade se encontram imbricadas

ASSUNTO(S)

professores negros -- 1950-1990 -- sao paulo (cidade) exclusao social discriminacao em educacao cidadania negra historia ascencao social identidade

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