Memórias de estudantes do início do século XX

AUTOR(ES)

Margotto, Lilian Rose

FONTE

Psicologia USP

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009-12

RESUMO

O propósito deste artigo é analisar alguns aspectos das memórias de escolarização de pessoas que estudaram durante as três primeiras décadas do século XX. Concederam depoimentos dez homens e dez mulheres. Esses depoimentos foram analisados partindo da concepção de que o homem é um ser histórica e socialmente determinado, o que possibilitou uma contextualização das falas a partir de um referencial proveniente da história da educação, bem como análise das narrativas, decorrentes de um trabalho de rememoração, lidas a partir da perspectiva de Halbwachs. O desenvolvimento do texto está centrado principalmente em dois aspectos dos depoimentos: as dificuldades encontradas pelos sujeitos para permanecerem na escola e as comparações entre o passado e o presente. Os depoimentos mostram tanto o que há de particular nas memórias arroladas, quanto o que elas trazem de um momento histórico, permitindo que se vislumbre parte do que permaneceu do cotidiano escolar para essas pessoas.

ASSUNTO(S)

escolarização memória exclusão da escola

Documentos Relacionados

• Espaos e tempos de grupos escolares capixabas na cena republicana do início do século XX: arquitetura, memórias e história
• Memórias de um tempo perdido: a estrada de ferro Goiás e a cidade de Ipameri (início do século XX)
• Práticas missivistas íntimas no início do século XX
• Fenomenologia e Psicologia Experimental no Início do Século XX
• Deficiência, Surdez e Ideologia no Final do Século XX e Início do Século XXI