Maus-tratos em um ambiente acadêmico e percepção sobre o curso entre estudantes de medicina em São Paulo, Brasil: um estudo transversal
AUTOR(ES)
Peres, Maria Fernanda Tourinho, Babler, Fernanda, Arakaki, Juliana Naomy Lacerda, Quaresma, Irene Yamamoto do Vale, Barreto, Abraão Deyvid Alves de Lima, Silva, Andréa Tenório Correia da, Eluf-Neto, José
FONTE
Sao Paulo Med. J.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-04
RESUMO
RESUMO CONTEXTO E OBJETIVO: Altas prevalências de maus-tratos entre estudantes de medicina vêm sendo descritas na literatura internacional desde a década de 1980. Estudos sobre a gravidade e recorrência da vitimização e seus efeitos na percepção dos alunos sobre o curso médico são escassos. Este estudo tem por objetivo estimar a prevalência de exposição a maus-tratos considerados graves e recorrentes e sua associação com a percepção dos estudantes de medicina sobre o curso médico. MÉTODOS: Estudo transversal realizado em uma escola médica em São Paulo, Brasil. Trezentos e dezessete estudantes do primeiro ao sexto ano responderam ao questionário online . RESULTADOS: Foram encontradas altas prevalências de maus-tratos durante o curso. Dois terços dos estudantes consideraram os maus-tratos graves e cerca de um terço referiu vitimização recorrente. A ocorrência de maus-tratos considerados graves pelos estudantes esteve associada a sentimento de sobrecarga e desejo de abandonar o curso médico. CONCLUSÃO: A ocorrência de maus-tratos no ambiente acadêmico é frequente no Brasil. Os resultados sugerem que os maus-tratos percebidos como graves podem afetar negativamente a percepção dos estudantes sobre o curso.
ASSUNTO(S)
violações dos direitos humanos agressão comportamento social bullying estudantes de medicina educação médica
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