Mau desempenho escolar: uma visão atual
AUTOR(ES)
Siqueira, Cláudia Machado, Gurgel-Giannetti, Juliana
FONTE
Revista da Associação Médica Brasileira
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011-02
RESUMO
Este estudo tem como objetivo uma revisão atualizada sobre o tema de mau desempenho escolar para profissionais da área de saúde e educação. Aborda aspectos atuais da educação, de aprendizagem e das principais condições envolvidas em mau desempenho escolar. Apresenta dados atualizados sobre os principais aspectos da neurobiologia, epidemiologia, etiologia, quadro clínico, comorbidades, diagnóstico, intervenção precoce e tratamento das principais patologias envolvidas. Trata-se de uma revisão abrangente, não sistemática da literatura sobre aprendizagem, desempenho escolar, transtorno de aprendizagem (dislexia, discalculia e disgrafia), transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDA/H) e transtorno de desenvolvimento de coordenação (TDC). O mau desempenho escolar é um sintoma frequente em nossas crianças com graves repercussões emocionais, sociais e econômicas. Uma visão atualizada do tema facilita o raciocínio clínico, o diagnóstico correto e o tratamento adequado.
ASSUNTO(S)
aprendizagem dislexia atenção leitura transtornos de déficit da atenção e do comportamento diruptivo baixo rendimento escolar
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