Matériels didactiques et enseignement du verbal: tu pratiques de salle de leçon de française langue étrangère dans des groupes des 5 Série / Materiais didáticos e ensino do oral: práticas de sala de aula de francês língua estrangeira em turmas da 5 Série

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

Neste trabalho, descrevemos e analisamos o uso de materiais didáticos de Francês Língua Estrangeira (manuais e CDs de áudio) e as práticas de sala de aula em duas turmas de 5 série em uma escola municipal e em uma federal em Belém a fim de verificar como as habilidades orais de compreensão e expressão em Francês eram ensinadas. Esta pesquisa, pautada numa perspectiva pragmática, apoiou-se nas abordagens comunicativa e acional como referências teóricas para a apresentação dos conceitos e critérios da análise e, ainda, para a elaboração das propostas presentes nesta dissertação. O estudo foi dividido em seis capítulos. No primeiro, expusemos o referencial teórico do trabalho. No segundo, apresentamos as abordagens comunicativa e acional. No terceiro, caracterizamos os tipos de materiais didáticos. No quarto, descrevemos os procedimentos metodológicos para a descrição e análise dos dados, bem como os loci da pesquisa e os materiais didáticos. No quinto, descrevemos e analisamos os materiais didáticos utilizados pelas turmas durante a observação das aulas e as práticas adotadas em sala de aula para realizar o ensino do oral. No sexto, mostramos os resultados alcançados e apresentamos propostas metodológicas para desenvolver um ensino comunicativo da compreensão e expressão orais.

ASSUNTO(S)

materiais didáticos linguas estrangeiras modernas prática de ensino matériels didactiques perspective actionnelle french, study and teaching francês língua estrangeira abordagem comunicativa français langue étrangére perspectiva acional oral oral lingua francesa -- estudo e ensino (ensino fundamental) didática approche communicative práticas de sala de aula student teaching

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