Marcas no corpo, cansaço e experiência: nuances do envelhecer como professor de Educação Física
AUTOR(ES)
Lüdorf, Sílvia Maria Agatti, Ortega, Francisco Javier Guerrero
FONTE
Interface (Botucatu)
DATA DE PUBLICAÇÃO
10/09/2013
RESUMO
Este trabalho objetivou compreender e interpretar os significados que os professores de Educação Física atribuem ao corpo e envelhecimento, e investigar como tais representações influenciariam sua prática profissional. Participaram da investigação, de natureza qualitativa, 43 professores de escolas e academias de ginástica com cerca de trinta anos de formação. Os dados foram tratados mediante análise de conteúdo. O envelhecimento do professor propicia maturidade, experiência e confiança no trabalho, mas o corpo físico parece desprender-se do sujeito, repercutindo em sentimentos contraditórios relacionados ao envelhecimento. Nas academias, há certo ajuste ao contexto da visibilidade, pois são valorizadas as potencialidades e as marcas de saúde impressas no corpo. Já o desgaste e o cansaço são particularmente sentidos pelos professores atuantes em escola.
ASSUNTO(S)
corpo envelhecimento educação física saúde profissão
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