Marcadores sociais da diferença e infância: relações de poder no contexto escolar
AUTOR(ES)
Souza, Érica Renata de
FONTE
Cadernos Pagu
DATA DE PUBLICAÇÃO
2006-06
RESUMO
Na primeira parte do artigo apresento contribuições de autores de diversas áreas no que se refere às relações de gênero em sala de aula, entre crianças e adolescentes. Na segunda parte, apresento resultados parciais da pesquisa de campo de minha dissertação de Mestrado, realizada numa escola pública da cidade de Campinas, Estado de São Paulo, analisando temas como a relação das crianças com as diferenças de classe, raça, gênero e outros marcadores sociais, as hierarquias de poder na sala de aula e as concepções infantis sobre heteronormatividade.
ASSUNTO(S)
infância educação gênero sexualidade homossexualidade
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