Ludoterapia de Criança com Síndrome de Asperger: Estudo de Caso

AUTOR(ES)

Rodrigues, Fernanda Pereira Horta, Sei, Maíra Bonafé, Arruda, Sérgio Luiz Saboya

FONTE

Paidéia (Ribeirão Preto)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-04

RESUMO

Este estudo objetivou discutir o processo psicoterapêutico de um menino de 12 anos de idade com Síndrome de Asperger, um transtorno global do desenvolvimento, atendido em um ambulatório de psicoterapia de um hospital público. Osetting terapêutico e a caixa lúdica tiveram que ser modificados e flexibilizados para atender às peculiaridades da criança. São discutidos o vínculo terapêutico e a importância de se manejarem as diferenças entre eu/não-eu para a terapia. Percebeu-se que o atendimento, adaptado às condições do ambulatório público, contribuiu para a capacidade de comunicação e de interação da criança, fato que aponta para a importância do debate sobre a psicoterapia psicodinâmica com esta população e formas de realizá-la.

ASSUNTO(S)

síndrome de asperger psicoterapia da criança processos psicoterapêuticos

Documentos Relacionados

• Juan, uma Criança com Síndrome de Asperger: Estudo de Caso de uma Boa Prática de Inclusão Educacional por meio da Aprendizagem Cooperativa
• Gêmeos monozigóticos com Síndrome de Asperger: sociabilidade e cognição
• Autismo e síndrome de Asperger: uma visão geral
• Estudo de caso de um aluno superdotado com Transtorno de Asperger: desenvolvimento, características cognitivas e socioemocionais
• Considerações sobre o uso da ecolalia por crianças diagnosticadas com Síndrome de Asperger: uma abordagem fonoaudiológica