Localização de escolas públicas: síntese de algumas linhas de experiências no Brasil

AUTOR(ES)

Pizzolato, Nélio Domingues, Barros, Ana Gláucia, Barcelos, Fabrício Broseghini, Canen, Alberto Gabbay

FONTE

Pesquisa Operacional

DATA DE PUBLICAÇÃO

2004-04

RESUMO

Este artigo relata uma proposta metodológica para localização de escolas públicas em áreas urbanas. A metodologia é subdividida em duas partes que se complementam: a avaliação da atual localização e uma proposta de relocalização. Além da revisão metodológica, o artigo faz uma síntese de cinco estudos feitos em cidades ou regiões brasileiras, quais sejam: Nova Iguaçu, Nilópolis, Niterói, Ilha do Governador e Fortaleza. O estudo destaca a evolução metodológica, desde o uso dos mapas até o emprego de softwares da família SIG (Sistemas de Informação Geográficos), como o ArcView e o GeoRedes. O estudo destaca ainda a importância gerencial de cada um dos cinco estudos.

ASSUNTO(S)

localização de escolas modelo das p-medianas

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