Livro Didático de Geografia: estudo da linguagem cartográfica
AUTOR(ES)
Prado, Clodoaldo José Bueno do, Carneiro, Sônia Maria Marchiorato
FONTE
Educ. Real.
DATA DE PUBLICAÇÃO
29/05/2017
RESUMO
Resumo: O artigo objetiva socializar a pesquisa sobre o livro didático de Geografia dos anos finais do ensino fundamental (ciclos III e IV) em relação à linguagem cartográfica. O estudo, qualitativo, avaliou a relação dos textos discursivos e atividades com os mapas, sob o foco da consciência espacial cidadã. O referencial teórico teve como pressupostos: a concepção de uma Educação Geográfica comprometida com a cidadania do educando; e as representações cartográficas nos livros didáticos enquanto instrumentais metodológicos. Os resultados evidenciam que, de maneira geral, a Coleção apresenta os elementos essenciais dos mapas, apesar de ocorrerem ainda incorreções e insuficiências; e a articulação de textos e atividades com mapas é deficiente.
ASSUNTO(S)
educação geográfica consciência espacial-cidadã linguagem cartográfica livros didáticos
Documentos Relacionados
- O LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA: ESTUDO DA LINGUAGEM CARTOGRÁFICA SOB O FOCO DA FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA ESPACIAL CIDADÃ
- Livro didático de Geografia: PNLD, materialidade e uso na sala de aula
- Livro didatico do portugues : a artificialidade no uso da linguagem
- A Geografia dos serviÃos e sua transposiÃÃo didÃtica para o livro didÃtico de Geografia do ensino fundamental
- A sistematização da geografia: trilhas e trilhos de um caminho