Literatura sobre biblioteca escolar: características de citações de teses e dissertações brasileiras

AUTOR(ES)

CAMPELLO, Bernadete Santos, VIANNA, Márcia Milton, CALDEIRA, Paulo da Terra, ABREU, Vera Lúcia Furst Gonçalves, CARVALHO, Maria da Conceição, BENIGNO, Adriana Costa e Silva

FONTE

Transinformação

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007-12

RESUMO

A análise de citações de 28 teses e dissertações sobre biblioteca escolar produzidas no Brasil teve como objetivos: identificar influências de autores e de áreas do conhecimento, características de citação e diferenças entre teses e dissertações. Não foi possível verificar relações entre autores, já que houve grande dispersão em termos dos cursos de origem e dos documentos citados. Foi possível identificar significativa influência da Educação. A comparação entre teses e dissertações não evidenciou diferenças significativas, esperadas em textos que resultam de níveis diferentes de formação acadêmica. Foram verificadas, entre outras, as seguintes características das citações: predominância do livro, de documentos de autoria individual, de trabalhos em português e oriundos do Brasil e de periódicos brasileiros nas citações.

ASSUNTO(S)

análise de citação biblioteca escolar teses e dissertações

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