LEITURA CRÍTICA DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA ERA NEOLIBERAL: O CASO CHILENO

AUTOR(ES)

Díaz, Diego Palacios; Kawada, Felipe Hidalgo; Monzón, Noemí Suárez; Stuardo, Paulina Saavedra

FONTE

Cad. Pesqui.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2020-03

RESUMO

Resumo Este artigo aborda as tendências de mercantilização e privatização no Chile na era neoliberal mediante discursos e argumentos promovidos nas atuais políticas educacionais para resolver o problema da qualidade e da desigualdade socioeducativa. Explora, através da Análise Crítica do Discurso e da Análise Política do Discurso, um corpus de promulgações presidenciais geradas a partir de 2008 para tratar esse problema. Os resultados mostram argumentos que, com efeito bucle, oferecem soluções de mercado para os problemas que surgiram após quatro décadas de neoliberalismo educacional no Chile. Eles são discutidos a partir dos efeitos sociolinguísticos que os discursos neoliberais provocam no debate educacional e da necessidade de desmistificar e confrontar a hegemonia neoliberal.

Documentos Relacionados

• O paradigma ambiental na globalização neoliberal: da condição crítica ao protagonismo de mercado
• O governo biopolítico do migrante de sobrevivência: uma leitura crítica da lógica do capital humano na era neoliberal
• POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO SISTEMA NEOLIBERAL: uma análise da Educação Rural no Município de Pedro Afonso - Tocantins de 2002 a 2006.
• Sob o signo neoliberal: as relações internacionais da América Latina
• Profae e lógica neoliberal: estreitas relações