Investigando a presença da história da ciência em livros didáticos de Química Geral para o ensino superior
AUTOR(ES)
Fernandes, Maria Angélica Moreira, Porto, Paulo Alves
FONTE
Química Nova
DATA DE PUBLICAÇÃO
2012
RESUMO
This paper aims at analyzing the history of science content of three general chemistry textbooks used in Brazilian universities: the translations of Kotz and Treichel's Chemistry & Chemical Reactivity, Atkins and Jones's Chemical Principles, and Garritz and Chamizo's Química. Results revealed different trends for the inclusion of history of science in chemistry teaching. Kotz & Treichel and Atkins & Jones used history mainly as curiosity and ornament. Garritz & Chamizo adopted the historical approach as one of the organizing axis of their textbook. Nevertheless, the historical content of the three textbooks may be criticized from current historiographical standpoint.
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