Intervenção educacional de enfermagem para redução da hiperfosfatemia em pacientes em hemodiálise
AUTOR(ES)
Stumm, Eniva Miladi Fernandes, Kirchner, Rosane Maria, Guido, Laura de Azevedo, Benetti, Eliane Raquel Rieth, Belasco, Angélica Gonçalves Silva, Sesso, Ricardo de Castro Cintra, Barbosa, Dulce Aparecida
FONTE
Rev. Bras. Enferm.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2017-02
RESUMO
RESUMO Objetivo: avaliar a efetividade de uma intervenção educacional de enfermagem para redução da hiperfosfatemia em pacientes renais crônicos em hemodiálise. Método: estudo quase experimental realizado com 63 pacientes hiperfosfatêmicos em hemodiálise. A intervenção se constituiu em orientar e disponibilizar um manual impresso e ilustrado aos pacientes, contendo informações sobre o controle da doença. Foi solicitado o preenchimento de um checklist diário, com finalidade recordatória dos aspectos abordados no manual. Os exames laboratoriais e a intensidade do prurido foram analisados no início do estudo, aos 30 e 60 dias após a intervenção educacional. Resultados: a média de idade dos participantes foi 58±13,1 anos e tempo de tratamento de 51,1±44,7 meses. Houve redução dos valores séricos do fósforo de 7,06±1,43 para 5,80±1,53 (p<0,001) e da intensidade do prurido após a intervenção. Conclusão: a Intervenção Educacional de Enfermagem foi efetiva para redução do fosfato e diminuição do prurido nos pacientes hiperfosfatêmicos.
ASSUNTO(S)
diálise renal hiperfosfatemia enfermagem hemodiálise insuficiência renal crônica
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