Interface ensino, pesquisa, extensão nos cursos de graduação da saúde na universidade federal do Triângulo Mineiro

AUTOR(ES)

Tavares, Darlene Mara dos Santos, Simões, Ana Lúcia de Assis, Poggetto, Márcia Tasso Dal, Silva, Sueli Riul da

FONTE

Revista Latino-Americana de Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007-12

RESUMO

Este artigo objetivou descrever e avaliar o programa de extensão "Integrando saberes para a atenção integral à família" composto por cinco projetos que visaram ampliar conhecimentos e desenvolver habilidades no campo acadêmico, para a realização de ações em saúde, baseadas nas necessidades da família e comunidade. Participaram 33 acadêmicos dos cursos de enfermagem, medicina e biomedicina da Universidade Federal do Triângulo Mineiro, por oito meses nos Programa Saúde da Família, ambulatórios e Hospital Escola, atendendo 2.000 clientes. Os acadêmicos foram sujeitos de seu aprendizado, vivenciando e refletindo sobre a realidade social. O programa favoreceu integração interinstitucional e indissociabilidade entre ensino-pesquisa-extensão.

ASSUNTO(S)

ensino pesquisa relações comunidade-instituição programas de graduação em enfermagem participação comunitária família

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