Interdisciplinarity practices in the degree courses in Accounting Sciences of Meso-region in the Valley Itajaí, SC / Práticas interdisciplinares no ensino de graduação em ciências contábeis nas instituições de ensino superior da Mesorregião do Vale do Itajaí-SC

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

A interdisciplinaridade e a pesquisa envolvendo a contabilidade constituem esforços substanciais para o desenvolvimento dos futuros contadores, ao possibilitar uma visão sistêmica capaz de auxiliá-los no seu desempenho profissional. Dessa forma, o trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa sobre as práticas interdisciplinares existentes nos cursos de graduação em Ciências Contábeis da Mesorregião do Vale do Itajaí, SC. Para tanto, realizou-se uma pesquisa descritiva e quantitativa num primeiro momento e exploratória com abordagem qualitativa num segundo momento. A população constituiu-se dos nove cursos de graduação em Ciências Contábeis das Instituições de Ensino Superior (IES) da Mesorregião do Vale do Itajaí, SC. Na primeira fase da pesquisa descritiva, os dados foram coletados por meio de um questionário e analisados pela estatística descritiva. Já na fase da pesquisa exploratória os dados foram coletados por meio de entrevistas com os coordenadores dos cursos e analisados por meio da análise de conteúdo. Os resultados revelam que apenas 33% dos cursos pesquisados desenvolvem atividades interdisciplinares. As atividades interdisciplinares identificadas e analisadas revelam nível inferior de relacionamento entre as disciplinas podendo ser caracterizadas como: multidisciplinares, pluridisciplinares e de disciplinaridade cruzada. Os resultados também mostram que não há um claro entendimento da interdisciplinaridade pelos coordenadores. Tal fato repercute na elaboração de atividades e propostas interdisciplinares, visto que os próprios coordenadores de curso, que lideram e gerenciam o curso como um todo apresentam dificuldades quanto ao entendimento. Ressalta- se a importância do papel desempenhado pelos coordenadores de curso, já que cabe a eles como gestores dos cursos, buscar um melhor entendimento para a articulação das matrizes curriculares com os professores de forma geral, a fim de criar condições técnicas e de atitudes para a implantação e manutenção de atividades interdisciplianres. A pesquisa faz parte da linha de pesquisa em Controle de Gestão do Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis da FURB

ASSUNTO(S)

ensino de contabilidade account teaching contabilidade - estudo e ensino higher education interdisciplinaridade interdisciplinarity ciencias contabeis ensino superior

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