Interdisciplinaridade e resolução de problemas: algumas questões para quem forma futuros professores de ciências

AUTOR(ES)
FONTE

Educação & Sociedade

DATA DE PUBLICAÇÃO

2008-08

RESUMO

Nossa intenção, neste ensaio, é contribuir para o debate sobre o currículo implantado no curso "Licenciatura em Ciências da Natureza" da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da Universidade de São Paulo, no que concerne especificamente aos construtos interdisciplinaridade e resolução de problemas.

ASSUNTO(S)

currículo interdisciplinaridade resolução de problemas diretrizes curriculares nacionais sincretismo de explicações formação de professores

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