Interculturalidade nas Escolas: um estudo sobre práticas didáticas no Pibid
AUTOR(ES)
Fetzner, Andréa Rosana
FONTE
Educ. Real.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2018-06
RESUMO
Resumo: O estudo analisa a interculturalidade e suas possíveis contribuições para as práticas didáticas na escola de ensino fundamental no Brasil. O objetivo do trabalho foi identificar, nas práticas descritas nos relatórios do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Pibid, fazeres didáticos que demonstrassem determinado compromisso com situações de aprendizagem baseadas no diálogo, na polifonia e no ineditismo das compreensões sobre os temas em estudo. A conclusão do estudo traz algumas possibilidades, compreendidas como interculturais, para as práticas didáticas na escola.
ASSUNTO(S)
interculturalidade práticas didáticas pibid
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