Inserção social universitária: uma investigação com base no átomo social mínimo
AUTOR(ES)
Auad, Juliana Cal, Conceição, Maria Inês Gandolfo
FONTE
Paidéia (Ribeirão Preto)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008
RESUMO
Ao longo da história, os deficientes ocupam um lugar de marginalização e sua inserção depende, em grande parte, do contexto social. Este trabalho se propôs a mapear as redes sociais de alunos universitários com deficiência física a partir de uma leitura psicodramática e identificar como o aluno avalia sua inserção a partir dos papéis desempenhados. Criou-se um instrumento inspirado no átomo social de Moreno e no Mapa Mínimo proposto por Sluzki, que se denominou átomo mínimo. Participaram da pesquisa sete estudantes universitários com deficiência física que foram entrevistados com base no instrumento criado. Os resultados indicam que os participantes desempenham diferentes papéis na família e no ambiente de trabalho/estudo, a universidade foi apontada como um local em que puderam testar seus limites e desenvolver laços de amizade. A maior dificuldade de inserção aponta o problema de locomoção dentro do campus. Percebe-se a necessidade de maiores subsídios para políticas de inclusão universitária.
ASSUNTO(S)
inclusão social psicodrama deficiente físico
Documentos Relacionados
- Inserção social universitária : uma leitura psicodramática
- Gestão da biblioteca universitária: análise com base nos indicadores de avaliação do MEC
- Administração universitária: em busca de uma epistemologia
- Capítulo 2 - A responsabilidade social e extensão universitária: as ações da URI Cerro Largo no contexto social
- Memorial acadêmico de uma professora universitária: sentido e significado