Inovação educacional no século XIX: a construção do currículo da escola primária no Brasil
AUTOR(ES)
Souza, Rosa Fátima de
FONTE
Cadernos CEDES
DATA DE PUBLICAÇÃO
2000-11
RESUMO
O texto busca reconstituir o processo de renovação dos programas da escola primária engendrado no Brasil a partir de 1870, situando a modernização educacional no país em relação ao contexto internacional. Para este estudo utilizamos como fonte de pesquisa o parecer de Rui Barbosa acerca da Reforma do ensino primário e várias instituições complementares da instrução pública (1883), em especial o volume concernente à discussão sobre métodos e o programa escolar. A análise efetuada mostra que a renovação do programa escolar significou para as camadas populares maiores oportunidades de acesso à cultura. Demostra, também, como o programa constitui um projeto político social civilizador, direcionado para a construção da nação, a modernização do país e a moralização do povo.
ASSUNTO(S)
história do ensino primário história do currículo cultura escolar currículo do ensino primário história das disciplinas escolares
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